ce. Salzhausen. "Man kann gut erproben, wie es ist, als Lehrer zu arbeiten“, sagt Zehntklässler Nikolas Boscheinen vom Gymnasium Salzhausen. Gemeinsam mit 20 Mitschülern der achten bis zehnten Jahrgänge absolvierte er kürzlich eine eintägige Ausbildung, um sich künftig als "FUGS"-Lehrer zu engagieren. "FUGS" steht für "Förderunterricht am Gymnasium Salzhausen".
Zu den erfolgreichen Absolventen gehören neben Nikolaus Boscheinen außerdem Clara Backhaus, Laurenz Blümel, Emily Heidtmann, Matilda Ix, Antonia Kloodt, Julia Knapp, Bosse Knuth, Jette Leffler, Inga Lehmann, Annika Möhrmann, Linea Mollenhauer, Kjell Montanus, Sebastian Müller, Joshua Ben Nielsen, Carl Joshua Pieper, Sumeja Rexhepi, Justina Sander, Tarde Sorge, Isabel Strachau und Ylvi Sudrow.
Mit dem seit 2006 bestehenden Angebot unterstützt die Schule besonders Mädchen und Jungen mit Lernschwierigkeiten. Durchgeführt wird der Unterricht von ausgebildeten Schülern, die sich ab der achten Klasse als "FUGS"-Lehrkraft bewerben können. Voraussetzung für diese verantwortungsvolle Tätigkeit ist die Teilnahme am Intensivtraining. Dabei stehen allgemeine pädagogische Fragestellungen ebenso wie fachspezifische Inhalte auf der Agenda. In Rollenspielen wird auch der professionelle Umgang mit typischen Unterrichtsstörungen oder Problemen simuliert. Dazu gehören etwa Kippeln oder Arbeitsunlust. "Das sind herausfordernde Situationen“, so Matilda Ix. Seit 2006 wurden 352 Förderlehrer in 27 Seminaren für über 600 Kurse qualifiziert.
Neben guten Noten in Fächern wie Deutsch, Englisch, Latein, Französisch, Spanisch oder Mathematik bringen die "FUGS-Lehrer" viel soziales Engagement mit und die Freude daran, mit Menschen zu arbeiten. "Als FUGS-Lehrerin kann ich anderen helfen“, begründet Emily Heidtmann ihr Mitwirken. Vielen ihrer Mitstreiter geht es aber auch darum, die eigene Selbstständigkeit weiterzuentwickeln oder das eigene Schulwissen nochmal zu festigen. Zudem können die Aktiven mit dem "FUGS"-Honorar ihr Taschengeld etwas aufbessern.
Corona-bedingt musste die Ausbildung in den vergangenen beiden Jahren via Videokonferenz stattfinden. Umso mehr freut es die Projektkoordinatorinnen Gaby Blume, Anne-Kathrin Dierschke und Jessica Fechner, dass das Training nun wieder in Präsenz stattfinden konnte. Das Projektteam begleitet seine "FUGS"-Lehrer auch im Schulalltag. "Es ist wirklich interessant, die Schüler auf einer quasi kollegialen Ebene kennenzulernen“, ist sich das Trio einig.
• Neben "FUGS" bietet die Schule auch "LUGS“ an, die freiwillige Lern-Unterstützung am Gymnasium Salzhausen. Ältere, ebenfalls ausgebildete Schüler unterstützen hier jüngere bis zu zweimal wöchentlich nachmittags bei der Erledigung der Hausaufgaben. Weitere Informationen zu "FUGS" und "LUGS" unter www.gymnasium-salzhausen.de.