Förderprogramm
Mit Bundeszuschuss will Seevetal die Schulstraße schöner machen
- Trostlos wirkt diese leerstehende Ladenzeile an der Schulstraße in Maschen
- Foto: ts
- hochgeladen von Thomas Sulzyc
ts. Maschen. Der Bund gibt Kommunen Geld, um die Aufenthaltsqualität von Innenstädten und Ortskernen zu steigern. Mit Hilfe des Förderprogramms "Zukunftsfähige Innenstädte und Zentren" könnte sich auch die Schulstraße in Maschen in den kommenden Jahren verändern. Sie ist ein Einzelhandelszentrum von Seevetal und von Leerstand betroffen. Die Gemeinde Seevetal hat 169.000 Euro Förderung in Aussicht - vorausgesetzt sie beteiligt sich zusätzlich mit 56.000 Euro. Ob sich Seevetal an dem Förderprogramm beteiligt, muss der Gemeinderat entscheiden. Politische Beratungen stehen noch aus. Bisher war die Bewerbung um Fördergeld ein laufendes Geschäft der Gemeindeverwaltung.
Das Geld soll Investitionen der Grundeigentümer auslösen. Die Idee erläutert Seevetals Wirtschaftsförderer Michael Mammes: Bund und Gemeinde würden eine Experten-Analyse finanzieren, die Auswirkungen des Leerstands auf die Umgebung untersucht. Eine Machbarkeitsstudie könnte Möglichkeiten zu Nutzung leerstehender Ladengeschäft aufzeigen.
Zentrales aus öffentlichen Geldern bezahltes Projekt wäre ein Feldversuch zur Belebung einer Immobilie: Zum Beispiel könnte versuchsweise ein Handel mit regional erzeugten Lebensmitteln eröffnen oder eine Reparaturwerkstatt. "Etwas, das auch Menschen aus anderen Ortsteilen anzieht." Der Test würde wissenschaftlich begleitet.
Mit der Förderung würde die Gemeinde Seevetal ein Forum schaffen, in dem Grundeigentümer, Verwaltungsmitarbeiter und möglicherweise auch wichtige Mieter gemeinsam beraten und beschließen. Eigentümer sollen überzeugt werden, in die Entwicklung der Schulstraße zu investieren.
Redakteur:Thomas Sulzyc aus Seevetal | |
| Webseite von Thomas Sulzyc | |
| Thomas Sulzyc auf Facebook | |
| Thomas Sulzyc auf YouTube | |
Kommentare
Sie möchten kommentieren?
Sie möchten zur Diskussion beitragen? Melden Sie sich an, um Kommentare zu verfassen.