Vorlesewettbewerb in Egestorfer Grundschule
Buchpreise für die Besten
- Die Gewinner Elica Simon (v. li.), Amelie Grether, Juli Rücker und Hermine Stinshoff mit ihren Mitstreitern
- Foto: Friederike Stüvel
- hochgeladen von Heidi Goch-Lange
Aufregung, atemlose Spannung und jede Menge Applaus gab es kürzlich in der Grundschule Egestorf. Beim großen Vorlesewettbewerb präsentierten acht Kinder Ausschnitte aus ihren Lieblingsbüchern, bevor sie ihr Können mit einem ungeübten Text unter Beweis stellten.
Gebannt verfolgte das Publikum, wie die Mädchen und Jungen nacheinander auf die Bühne traten. Alle Kinder hatten sich gut vorbereitet, trugen die Texte lebendig und konzentriert vor. Am Ende siegte allerdings "Frauen-Power": Nachdem eine vierköpfige Jury alle Kriterien ausgewertet hatte, verkündete Lehrerin Dörthe Bielenberg, die den Wettbewerb mit ihrer Kollegin Sina Krah organisiert hatte, die stolzen Gewinnerinnen. Den ersten Platz bei den Viertklässlern belegte Juli, die mit klarer Stimme souverän aus den Abenteuern einer weißen Wölfin vorlas. Bei den Drittklässlern überzeugte Elica mit einer Passage aus dem Roman „Ein Mädchen namens Willow". Jeweils zweite Plätze erreichten Amelie aus der 3b und Hermine aus der 4b. Sie begeisterten ihre Zuhörer mit Erlebnissen des Kindermädchens „Frau Honig“ und einer Szene aus „Titanic", in der sogar eine Zeile gesungen wurde.
Bei der Siegerehrung erhielten alle Teilnehmenden Urkunden. Als zusätzliche Belohnung gab es Stifte und Bücher aus der Reihe „Ich schenke dir eine Geschichte“, die von der Buchhandlung in Hanstedt gespendet wurden. Die jeweiligen Erst- und Zweitplatzierten durften sich außerdem als Gewinn ein Buch aussuchen.
„Wir freuen uns über das große Engagement der Kinder, mit dem sie sich und dem Publikum Lust auf viele weitere, spannende Leseabenteuer gemacht haben", lautet Dörthe Bielenbergs Fazit dieses gelungenen Schulvormittags.
Redakteur:Heidi Goch-Lange aus Buchholz |
Sie möchten kommentieren?
Sie möchten zur Diskussion beitragen? Melden Sie sich an, um Kommentare zu verfassen.