Schüler können Beiträge bis 16. Mai einsenden
Jugendwettbewerb "myDigitalWorld"

Der Wettbewerb zeichnet junge Menschen aus, die sich für mehr Sicherheit im Netz einsetzen | Foto: Deutschland sicher im Netz e.V.
  • Der Wettbewerb zeichnet junge Menschen aus, die sich für mehr Sicherheit im Netz einsetzen
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JOBS und KARRIERE

Seid ihr Schülerinnen oder Schüler und steckt noch mitten in der Phase der beruflichen Orientierung? Oder seid ihr bereits mittendrin in eurer Ausbildung? Egal, in welcher Phase ihr euch befindet, eines ist sicher: In Deutschland gibt es über 300 anerkannte Ausbildungsberufe, die nur darauf warten, von euch entdeckt zu werden! Egal, welchen Schulabschluss ihr habt, es gibt garantiert einen passenden Beruf für euch. Eine Ausbildung bietet nicht nur die Möglichkeit, frühzeitig Geld zu verdienen,...

(sv/nw). „Digitale Begegnungen (auch in Zeiten von Corona) – Wie ich sicher auf Plattformen, Netzwerken & Co. lerne und unterwegs bin“ lautet die diesjährige Aufgabenstellung des Jugendwettbewerbs "myDigitalWorld", der von Deutschland sicher im Netz e.V. ausgeschrieben und prämiert wird. Der Wettbewerb mit Schirmherrin Dorothee Bär (CDU), Staatsministerin für Digitalisierung, zeichnet junge Menschen aus, die sich für mehr Sicherheit im Netz einsetzen.
Schüler und Schülerinnen der siebten bis zwölften Klasse können bis zum 16. Mai ihre Infografiken, Videos und Multimedia-Präsentationen unter www.mydigitalworld.org/mitmachen einreichen. Soziale Netzwerke, Online-Plattformen, Foren – digitale Kommunikation ist in Zeiten der Pandemie mehr als je zuvor in den Lebensmittelpunkt gerückt. Viele Schüler und Schülerinnen nutzen digitale Angebote regelmäßig und intensiv: Sie halten mit Freunden und Familie Kontakt über Messengerdienste, nutzen Tools zum Homeschooling, posten online ihre Fotos oder teilen private Videos. Welche Risiken und Gefahren es bei der Kommunikation im Netz gibt und wie Jugendliche sich und ihre Daten schützen können, ist Thema bei "myDigitalWorld".

Redakteur:

Svenja Adamski aus Buchholz

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